Una vez leí que ciertos animales como los ciervos se quedaban petrificados cuando, de noche, al atravesar una carretera un auto se aparecía y los alumbraba. Los animales permanecían inmóviles y esa era una de las causas de su muerte. Yo ya no tengo mucho de ese pánico cuando me enfrento a la clase. Pero es que no es esa la dificultad, la dificultad se presenta cuando el grupo es en parte (siempre lo son parcialmente) jodidamente difícil. Me pone de mal humor, como a todo el mundo, creo, tener que enfrentarme a gente desagradable que viene por obligación y no por voluntad propia. Pensé que había encontrado la solución en un libro que compré con ese fin. Los autores hablaban de como desarrollar estrategias para vencer las malas vibraciones en clase, motivar al alumnado poco motivado, etc. Pero grande fue mi decepción cuando leí en el capítulo destinado a esos problemas, que no había gran cosa que hacer. Trataré de leer más, tal vez es un problema de comprensión de lectura (por qué diablos le llaman en algunos lados "comprensión lectora"?).
El objetivo es vencer ese pánico que ya no es pánico sino estrés previo al acto. Paralizada como los ciervos no me quedo pero si siento que me enfrento al peligro y eso altera mis reacciones.
El objetivo es vencer ese pánico que ya no es pánico sino estrés previo al acto. Paralizada como los ciervos no me quedo pero si siento que me enfrento al peligro y eso altera mis reacciones.
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